> CONSTANZE KÄMPFE, Praxisinhaberin

Staatlich geprüfte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin (Schlaffhorst-Andersen) // Dipl.-Sängerin und Gesangspädagogin (HfM Berlin „Hanns Eisler“)

Pädagogische Berufserfahrung seit 1991
  • Logopädenfachschule der Uni Marburg, Bereich Stimmbildung/Gesang
  • Musikschule „Die Kammer“ Schwerin, Integrative Kunst- und Musikschule Osnabrück, Fach Gesang
  • Ausbildungsschule für Atmung und Stimme, Bad Nenndorf,
    Bereich Stimmbildung - Gesang
  • Seminar- und Trainertätigkeit, Projektbegleitungen an
    verschiedenen Institutionen
Therapeutische Berufserfahrung seit 1995
  • Stimm- und Sprachheilzentrum der Rehabilitationsklinik
    „Am Osterbach“, Bad Oeynhausen
  • verschiedene freie Praxen, seit 2003 in eigener Praxis
Schwerpunkte in der logopädischen Arbeit
Beratung, Diagnostik und Therapie aller Störungsbilder mit Erwachsenen,
Schulkindern, Kindern

Weitere Aus- und Fortbildungen
  • Gesangsausbildung HfM Berlin „Hanns Eisler“
  • funktionales Stimmtraining (E. Rabine, M. Heptner)
  • Musical und Schauspiel (Schule für Musical, Tanz und Theater
    „Stairs up“ Osnabrück)
  • Feldenkrais und Stimme (P.Jacoby), typenpolare Atemarbeit (Hagena), körperzentrierte Psychotherapie (Hendricks) Prozessorientierte Psychologie (Mindell), Hypnose, NLP- Practitioner, Chakraarbeit
  • Esalen® Massage - Practitioner
  • Baby- und Kindermassagekursleiterin des DGBM®
  • Klangschalentherapeutin nach P.Hess®

> MARIAN HUDEK, Praxisinhaber

Staatlich geprüfter Atem-, Sprech- und Stimmlehrer (Schlaffhorst-Andersen) // Heilpraktiker Psychotherapie

Therapeutische Berufserfahrung seit 2001 in Reha-Kliniken und freien Praxen // seit 2004 in eigener Praxis

Schwerpunkte in der logopädischen Arbeit
  • Stimm-, Sprech-, Sprachtherapie, Schlucktherapie, Myofunktionelle Therapie, Artikulationstherapie
  • arbeitet mit Erwachsenen, Jugendlichen und Schulkindern
Lehrtätigkeiten
  • Schule Schlaffhorst-Andersen für Atem-, Sprech- und Stimmlehrer
  • Einzel- und Gruppenunterricht für Sprechstimme und Sprachbildung
  • Seminare für stimmliche Präsentation, Atem-/Sprechtechniken
Stimmcoaching
  • für Pädagogen, Pfarrer, Schauspieler, Radiosprecher, Callcenter
  • Entspannungstherapeuten, Kursleiter, Referenten und andere Sprecherberufe
Aus- und Fortbildungen
  • Schauspiel- und Chansongesang Theaterwerkstatt Berlin
  • Vocaljazz-Jazzschule Berlin
  • Gesangspädagogik (Prof. Meseck, Prof. Vagts)
  • Chorische Stimmbildung (B. Pöhlmann)
  • Sprechertraining (S. Haeberlein)
  • Vocalpercussion (Richard Filz)
  • Bodypercussion, Rhythmusarbeit (U.Moritz, K.Staffa)
  • NLP-Practitioner
  • Hypnotherapie (nach Milton Erickson)
  • Chakratherapie

> RUTH ANTONS, freie Mitarbeiterin

staatlich geprüfte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin (Schlaffhorst-Andersen)

Therapeutische Berufserfahrung seit 1999 in logopädischen Praxen als Therapeutin u.a. Praxisleitung

Schwerpunkte in der logopädischen Arbeit
Stimmtherapie, Sprach- und Sprechtherapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, Arbeit mit autistisch behinderten Menschen

Pädagogische Berufserfahrung und Lehrtätigkeit
  • Einzelunterricht für Sprech- und Singstimme seit 1999
  • Lehrerfortbildungen, auch DAAD und freie Schulen seit 1999
  • Dozentin IB Logopädieschule 2001/2002
  • Kursangebote für Atemtechnik, Stimme, Sprache, Sprechtechnik, chorische Stimmbildung, Theatergruppen, Musicaldarsteller und Nonnengesang
  • MamaFit ® Fitnesstraining für junge Mütter (mit Baby) Rückbildungsgymnastik
  • Yoga
Aus- und Fortbildungen
  • Yogalehrerin (Hatha Yoga Vinyasa Flow, Spiritstil Ausbilderin Patricia Thielemann)
  • Jazzgesang (u.A.Tina Häussermann, Go Vocal)
  • Ausbildung in modernem und klassischem Tanz (u.A. Hitomi Haas)
  • Musical, Tanz und Entertainment (Studium 2002/03)
  • Myofunktionelle Therapie (V. Struck) Orofaziale Muskelfunktionstherapie (Drs. Clausnitzer)
  • Handgestenspiele nach W. Ellersiek (I. Weidenfeld)
  • Typenpolare Atemarbeit (R. Schulze-Schindler)

> RUTH EIREINER-GOYER, freie Mitarbeiterin

Sprachheilpädagogin M.A.

seit 1988 tätig im ambulanten und klinischen Bereich mit Kindern aller Altersstufen, Jugendlichen und Erwachsenen // seit 2006 Mitarbeit in freien Praxen

Berufserfahrung und Lehrtätigkeit
  • Beratung, Diagnostik und Therapie in den Bereichen Kindergarten, sprachtherapeutische Ambulanz, Frühförderung, heilpädagogische Einrichtungen, Rehabilitationskliniken, Geriatrie und freie Praxen;
  • Vorträge und Seminare in Kliniken, auch für Betroffene und Angehörige, zu den Themenbereichen Aphasie und Dysphagie
Schwerpunkte in der logopädischen Arbeit
  • Behandlung aller neurologisch bedingten Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen und Sprechapraxien, auch Hausbesuche
  • Sprachliche Förderung bei Menschen mit Down-Syndrom

> RAHEL HÄRER, freie Mitarbeiterin

Staatlich geprüfte Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin (Schlaffhorst-Andersen)

Therapeutische Berufserfahrung seit 2008 in logopädischen Praxen

Schwerpunkte in der logopädischen Arbeit
  • Stimmtherapie
  • Sprach- und Sprechtherapie
  • Myofunktionelle Therapie
  • Stottertherapie
  • mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Aus- und Fortbildungen
  • Kontextoptimierung (H.J. Motsch)
  • Lese- Rechtschreibschwäche
  • Kinderstimme, Erwachsenenstimme
  • Ausbildung klassischer Gesang
  • Body Mind Centering, New Dance
Pädagogogische Tätigkeit
  • Einzel- und Gruppenunterricht für Sprech- und Singstimme, Atemschulung sowie Stimmentfaltung und Regeneration mit der Arbeitsweise Schlaffhorst-Andersen
„Mich interessieren die vielfältigen
Möglichkeiten, Stimme, Sprache
und Bewegung anstrengungsfreier
entwickeln und nutzen zu können.
Ich bin neugierig auf Schwingung
und Resonanz.“
Constanze Kämpfe

„Wir nutzen die Sprache als unser wichtigstes Kommunikations-
mittel. Für das eigentlich Wesentliche dabei sorgt die Stimme – für die Kontaktauf-
nahme; für mich fängt die Stimmarbeit hier an.“
Marian Hudek

„Mein höchstes Anliegen ist es, Menschen dabei zu unterstützen, Atmung, Stimme, Bewegung und innere Haltung in Einklang zu bringen.“
Ruth Antons

„Kommunikation auf vielfältigen Wegen zu ermöglichen, ist mir wichtig“
Ruth Eireiner-Goyer

„Kinder unterstützen beim Entdecken der Sprache, Erwachsene begleiten bei der Entfaltung ihrer Stimme, das macht mir an meiner Arbeit am meisten Spaß.“
Rahel Härer